安徽省铜陵师范学校在40余年办学过程中培养了一批批合格的基础教育师资。近年来，为进一步提高学生的实际操作能力，学校探索出教、学、练一体化的教育实习方法，形成了富有特色的教育实践课网络。
通过“教之以道、学之以法、练之以方”诸环节，学校精心组织学生开展教育实践活动。每年毕业实习前，学校除组织教师举办教法和模拟教学讲座外，还聘请小教和幼教专家为毕业生举办怎样钻研教材、写教案、如何备好课、上好课和活跃课堂气氛等专题讲座，上示范观摩课，向毕业生讲解小教常识、传播教学经验，为学生实习提供技术性指导。实习期间，学校不仅派出各学科教师带队指导，还从实习学校选聘经验丰富的优秀教师担任专业指导。学生执教前必须随堂听课两周，带队教师及时组织学生评讲，总结并掌握小学教师每堂专业课的教学特色、教学方法等；学生正式上讲台前，要事先将一周的教案交指导教师审阅签字后，方可在实习小组内试教，师生认真评析，肯定长处，指出不足，直到在组内通过为止。其中，九六届毕业生马媛媛同学的一堂实习公开课还获得当时来校进行全国中师联检的专家、学者的赞誉。
在严把实践教学质量的同时，学校还放手发动毕业生广泛开展教育教学调查。学校要求每位毕业生实习期间至少上一节市级公开课、各实习点推荐一节优质汇报课外，还必须撰写教学心得或调查报告。科学的指导、得法的学习，使得学生实践课成果累累。学生的实践能力在实习中不断加强，专业知识在锻炼中进一步巩固。各实习学校对每一届毕业生都十分满意，每年实习尚未结束，各基地和其它学校领导纷纷来校预求毕业生。他们一致认为：铜陵师范的毕业生分配上岗后能迅速适应各学科教学，并能很快成为教学骨干。
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